Prefeitura de Sertãozinho/SP – PEB II – Educação Física Gran Cursos 2024

Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação):

VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)

Mais Detalhes:
1. Curso baseado no edital nº 012/2021.
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores.
3. Carga horária prevista: 123 videoaulas (aproximadamente)
4. O curso não contemplará: Conhecimentos Gerais e Atualidades. Em Conhecimentos Pedagógicos: Avaliação da aprendizagem. Projetos educativos interdisciplinares. Pedagogia por projetos. Apriorismo. Relativismo. Ceticismo. Comenius. Em Conhecimentos Específicos: Conhecimento teórico prático das modalidades esportivas. Cognição; motricidade. Experiência como elemento essencial ao ensino na educação física escolar. Regras Oficiais: Atletismo, Basquetebol, Futebol, Futsal, Handebol, Voleibol.
5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.

AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:

1.Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Não serão ministrados em PDF: A linguagem e a criança: aquisição da linguagem, relações entre escrita, oralidade, linguagem verbal e não verbal, a criança na sociedade letradaAlfabetização: diferentes paradigmas, Métodos de alfabetização, A função social da escrita: alfabetização e letramento. Leitura e escrita na alfabetização (gêneros e tipologias textuais), Educação como Desenvolvimento Humano e Democrático, Educação como Complexidade do Ser e do Saber. Educação como Transformação Social, Gestão democrática; Aspectos filosóficos da educação: Racionalismo, Empirismo, Apriorismo, Relativismo, Ceticismo, Introdução à didática, Comenius, Conhecimento teórico prático das modalidades esportivas, Metodologia para o ensino da Educação Física, As teorias da Educação Física e do Esporte, Objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação na Educação Física Escolar, Esporte e Jogos na Escola: competição, cooperação e transformação didático-pedagógica, Crescimento e desenvolvimento motor, Movimentos na educação física, Esportes e Jogos na Infância, A formação do professor de educação física e a importância da escola, Fundamentos pedagógicos para o trato do conhecimento esporte, Cognição, motricidade, Conteúdos físico-esportivos e as vivências de lazer; Humanização pelos jogos, brinquedos e brincadeiras, Exercício físico e cultura esportiva, Concepção crítico emancipatória da educação física, O treinamento esportivo precoce, o talento esportivo na escola, Estudo do movimento humano, Didática das aulas abertas na educação física escolar, Experiência como elemento essencial ao ensino na educação física escolar, A educação física no currículo escolar, Metodologia no ensino de educação física, Conteúdo esportivo na aula de educação física. Avaliação do processo ensino aprendizagem nas aulas de educação física, Esportes individuais e coletivos, Regras Oficiais: Atletismo, Basquetebol, Futebol, Futsal, Handebol, Voleibol.