Descrição

Veja o que o Sistema Gran de Ensino tem para oferecer (além do nosso empenho e compromisso com a sua aprovação): VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES: 1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria. 2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas. 3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente. 4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio) Mais Detalhes: 1. Curso baseado no edital nº 04/2022. 2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores. 3. Carga horária prevista: videoaulas 385. 4. O Curso não contemplará: Psicologia do Desenvolvimento: 5. Desenvolvimento psicológico na infância e a organização do ensino. Bibliografia. Legislação: 10. 10. Lei Municipal nº 5.999, de 30 de novembro de 2010 – Dispõe sobre o Plano de Cargos, Carreiras e Salário – PCCS, dos servidores específicos da área da educação do município, bem como reenquadra os respectivos cargos, reconfigura as carreiras, cria nova grade salarial, dispõe sobre a cessação do pagamento das gratificações e adicionais e institui jornadas de trabalho – (na íntegra). 11. BAURU. Atividades de Trabalho Pedagógico (ATP). Decreto Municipal de Bauru nº 13.140, de 22 de agosto de 2016, que regulamenta o artigo 40 da Lei nº 5.999, de 30 de novembro de 2010. Língua Portuguesa: Bibliografia. Matemática: 1. Sistemas de numeração e sistemas de medidas para cálculo de comprimento, área, volume, capacidade, massa e tempo. 2. Números reais: representação, transformação, comparação e operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação). Potências de 10 e notação científica. 5. Teoria dos conjuntos. Relações de pertinência e inclusão. Igualdade e partição de conjuntos. Operações com Conjuntos (união, intersecção, diferença e complementar). Produto Cartesiano e Relações binárias. 6. Função como particular relação entre duas grandezas: funções do 1° e 2° graus, função exponencial, função logarítmica, funções trigonométricas. 7. Álgebra das Matrizes: definição, aplicações e operações (adição, subtração e produto). 8. Determinantes. Atualidades. 5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.

Conteúdo deste curso

Videoaulas

CONHECIMENTOS GERAIS DA EDUCAÇÃO

1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96). Legislação: 3. Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 e suas alterações. Artigos: do 1º ao 34; do 58 ao 60B e 79B.

1 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo I e II – Artigos 1 a 3
2 – Titulo III – Artigos 4 e 4A
3 – Titulo I, II e III – Exercícios
4 – Titulo III – Artigos 5 e 7A
5 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º
6 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º II
7 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo IV – Artigos 8º ao 19º – Exercícios
8 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28
9 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 II
10 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 21 ao 28 – Exercícios
11 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 29 ao 34
12 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D
13 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 35 ao 36D – Exercícios
14 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 37 ao 42
15 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57
16 – Lei nº 9.394/1996 – Titulo V – Artigos 43 ao 57 II
17 – Título V – Artigos 43 a 57 III – Exercícios
18 – Título V – Artigos 58 – 60 b
19 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78
20 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 II
21 – Título VI e VII – Artigo 61 a 78 – Exercícios
22 – Título VIII e IX – Artigo 78 a 92

2. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica – 2013. Legislação: 5. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica – Resolução CNE/CEB nº 04/2010.

1 – DCN – Educação Básica
2 – DCN – Educação Básica II
3 – DCN – Educação Básica III
4 – DCN – Educação Básica IV
5 – DCN – Educação Básica V
6 – DCN – Educação Básica VI
7 – DCN – Educação Básica VII
8 – DCN – Educação Básica VIII
9 – DCN – Educação Básica IX

3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017)

1 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
2 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
3 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
4 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
5 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
6 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
7 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
8 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
9 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
10 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
11 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

4. A função social, cultural e política da escola e o compromisso social do educador

1 – Função Sociocultural da Escola
2 – Função Sociocultural da Escola II
3 – Função Sociocultural da Escola III
4 – Compromisso Social e Ético
5 – Compromisso Social e Ético II
6 – Compromisso Social e Ético III

5. Gestão democrática

1 – Gestão Democrática
2 – Gestão Democrática II
3 – Gestão Democrática III
4 – Gestão Democrática IV
5 – Gestão Democrática V
6 – Gestão Democrática VI
7 – Gestão Democrática VII
8 – Gestão Democrática VIII

“6. Projeto Político-Pedagógico e o Regimento Escolar: concepção e significado para orientação
e planejamento do processo de ensino e aprendizagem”

1 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico
2 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico II
3 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico III
4 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico IV
5 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios
6 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios II
7 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios III
8 – Gestão Democrática – Construção do Projeto Político Pedagógico – Exercícios IV

7. Problemas e desafios da educação brasileira contemporânea

1 – Conceito, Princípios e Fins da Educação Nacional
2 – Conceito, Princípios e Fins da Educação Nacional – Exercícios
3 – Conceito, Princípios e Fins da Educação Nacional – Exercícios II

8. Educação das Relações Étnico-Raciais e a educação antirracista

1 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos – Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro – Brasileira e Africana
2 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos – Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro – Brasileira e Africana

9. Saberes e fazeres docentes na perspectiva da pedagogia histórico-crítica; Psicologia do Desenvolvimento: 1. Fundamentos da Psicologia Histórico-Cultural
2. O desenvolvimento psicológico na perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural de L. S. Vigotski; 6. O trabalho pedagógico no 1º ano do Ensino Fundamental à luz da periodização Histórico-Cultural do desenvolvimento;

1 – Concepção Histórico – Crítica da Educação
2 – Concepção Histórico – Crítica da Educação II
3 – Concepção Histórico – Crítica da Educação III
4 – Concepção Histórico – Crítica da Educação IV
5 – Concepção Histórico – Crítica da Educação – Exercícios
6 – Concepção Histórico – Crítica da Educação – Exercícios II

10. Políticas públicas em educação: qualidade e equidade

1 – Políticas Públicas de Educação
2 – Políticas Públicas de Educação II
3 – Políticas Públicas de Educação III
4 – Políticas Públicas de Educação IV
5 – Políticas Públicas de Educação V
6 – Políticas Públicas de Educação VI
7 – Políticas Públicas de Educação VII

11. Educação Inclusiva

1 – Educação Especial e Inclusiva
2 – Educação Especial e Inclusiva II
3 – Educação Especial e Inclusiva III
4 – Educação Especial e Inclusiva IV

“12. Relações entre escolas, famílias e comunidades; culturas escolares,
culturas de infância, culturas familiares – formas de socialização e escolarização”

1 – Administração da Educação e Comunidade
2 – Administração da Educação e Comunidade II
3 – Administração da Educação e Comunidade III
4 – Administração da Educação e Comunidade IV
5 – Administração da Educação e Comunidade V
6 – Administração da Educação e Comunidade VI

13. O emprego das tecnologias digitais e a educação: desafios contemporâneos

1 – Tecnologia de Informação e Comunicação I
2 – Tecnologia de Informação e Comunicação II
3 – Tecnologia de Informação e Comunicação III

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

3. Relações entre desenvolvimento e aprendizagem

1 – Teorias Pedagógicas
2 – Teorias Pedagógicas II
3 – Teorias Pedagógicas III
4 – Teorias Pedagógicas IV
5 – Teorias Pedagógicas V

4. Formação, conteúdo e estrutura da atividade de estudo

1 – Componentes do Processo – Ensino – Aprendizagem
2 – Componentes do Processo – Ensino – Aprendizagem II
3 – Componentes do Processo – Ensino – Aprendizagem III
4 – Componentes do Processo – Ensino – Aprendizagem IV
5 – Componentes do Processo – Ensino – Aprendizagem V
6 – Componentes do Processo – Ensino – Aprendizagem VI

Legislação

1. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 e suas alterações. Artigos: 5º; 6º; 205 ao 214 e 226 ao 230.

1 – Educação na Constituição
2 – Educação na Constituição II
3 – Educação na Constituição – Exercícios
4 – Educação na Constituição
5 – Educação na Constituição II
6 – Educação na Constituição III
7 – Educação na Constituição – Exercícios

“2. Direitos da Criança e do Adolescente – Estatuto da Criança e do Adolescente. –
Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Dos artigos: 1º. ao 6º.; 13 ao 18B; do 53 ao 73; do 83 ao 85; 136 e 137.”

1 – Disposições Preliminares do Art. 1º ao 6º
2 – Disposições Preliminares do Art. 1º ao 6º II
3 – Do Direito à Vida e à Saúde (Do Art 7º ao 14)
4 – Do Direito a Liberdade, ao Respeito e a Dignidade (Do Art 15 ao 18B)
5 – Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer – Do Art.53 ao 59
6 – Do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho – Do Art. 60 ao 69 e Autorização para Viajar – Art. 83
7 – Da Prevenção Especial
8 – Conselho Tutelar, Terminologia e Prazos

4. Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica – Resolução CNE/CEB nº 02, de 11 de setembro de 2001.

1 – Resolução CNE/CEB nº 2/2001
2 – Resolução CNE/CEB nº 2/2001 II

“6. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos –
Parecer CNB/CEB nº: 11/2010, aprovado em 07 de julho de 2010. “
7. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 07, de 14 de dezembro de 2010.

1 – DCN – Educação Básica
2 – DCN – Educação Básica II
3 – DCN – Educação Básica III
4 – DCN – Educação Básica IV
5 – DCN – Educação Básica V
6 – DCN – Educação Básica VI
7 – DCN – Educação Básica VII
8 – DCN – Educação Básica VIII
9 – DCN – Educação Básica IX
10 – DCN – Educação Básica X

8. Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos – Resolução CNE/CP nº 1, de 30 de maio de 2012.

1 – Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos

“9. BRASIL. Institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular,
a ser respeitada obrigatoriamente ao longo das etapas e respectivas modalidades no âmbito da Educação Básica.
RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 2, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2017. “

1 – Resolução nº 2/2017 – BNCC
2 – Resolução nº 2/2017 – BNCC II
3 – Resolução nº 2/2017 – BNCC III
4 – Resolução nº 2/2017 – BNCC IV

Língua Portuguesa

1.Compreensão de textos.
1.1. Coerência e coesão textuais.
2. Identificação das características de composição e de função social de diferentes gêneros textuais.

1 – Interpretação Textual
2 – Interpretação Textual II
3 – Reescritura de Textos
4 – Significação dos Vocábulos
5 – Recursos de Coesão Textual
6 – Recursos de Coesão Textual
7 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos
8 – Emprego dos Pronomes Demonstrativos (Exercícios)
9 – Tipos e Gêneros Textuais
10 – Tipos de Discurso
11 – Dissertação Expositiva e Argumentativa

3. O sistema ortográfico do português – emprego de letras.
4. Acentuação gráfica e sinais diacríticos – de acordo com o Novo Acordo Ortográfico.

1 – Fonética e Fonologia
2 – Fonética e Fonologia II (Dígrafos)
3 – Fonética e Fonologia III (Encontros)
4 – Fonética e Fonologia IV (Ditongo)
5 – Classificação das Palavras – Separação Silábica
6 – Conceitos Fonéticos
7 – Novo Acordo Ortográfico
8 – Novo Acordo Ortográfico – Uso do Hífen
9 – Acentuação Gráfica
10 – Uso dos Porquês e das Expressões Lexicais

5. Sintaxe de concordância e regência nominal e verbal.
6. Reconhecimento e uso significativo de diferentes recursos gramaticais no texto escrito (níveis: morfológico, sintático, semântico e textual). 6.1. Formação de palavras – significado e sentido de morfemas. 6.2. Emprego de diferentes classes gramaticais na construção do texto escrito. 6.3. Flexão verbal – valor semântico dos tempos e vozes verbais, locuções verbais, tempos compostos e formas nominais do verbo; correlação entre tempos verbais.
6.4. Relações de sentido entre orações e segmentos do texto – coordenação e subordinação – conectores que conferem coerência e coesão ao texto. 6.5. Emprego dos sinais de pontuação.

1 – Morfologia – Panorama das Classes de Palavras
2 – Morfologia – Substantivo e Artigo
3 – Morfologia – Adjetivo
4 – Morfologia – Numeral, Pronome e Advérbio
5 – Morfologia – Advérbio
6 – Morfologia – Advérbio e Pronome Indefinido
7 – Morfologia – Derivação Imprópria
8 – Morfologia – Preposição
9 – Morfologia – Preposição II
10 – Morfologia – Funções da Partícula A
11 – Morfologia – Conjunção
12 – Morfologia – Pronome Demonstrativo
13 – Morfologia – Pronome Demonstrativo II
14 – Morfologia – Formação de Palavras
15 – Morfologia – Formação de Palavras II
16 – Morfologia – Formação de Palavras III
17 – Introdução à Sintaxe
18 – Sujeito Simples
19 – Sujeito Simples – Partitivo e Percentual
20 – Sujeito Composto
21 – Sujeito Elíptico e Indeterminado
22 – Sujeito Oracional
23 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver
24 – Sujeito Inexistente – Verbo Haver II
25 – Tipos de Sujeito – Revisão
26 – Transitividade Verbal
27 – Predicação Verbal – Transitividade
28 – Predicação Verbal – Transitividade II
29 – Predicação Verbal – Transitividade III
30 – Predicação Verbal – Transitividade IV
31 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal
32 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal II
33 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal III
34 – Complemento Nominal e o Adjunto Adnominal – Exercícios
35 – Partícula SE
36 – Partícula SE II
37 – Partícula SE III
38 – Partícula SE IV
39 – Partícula SE V
40 – Partícula SE VI
41 – Partícula SE VII
42 – Partícula SE VIII
43 – Partícula SE IX
44 – Pontuação no Período Simples
45 – Pontuação no Período Simples II
46 – Pontuação no Período Simples III
47 – Pontuação no Período Simples IV
48 – Pontuação no Período Simples V
49 – Pontuação no Período Simples VI
50 – Pontuação no Período Simples VII
51 – Pontuação no Período Simples VIII
52 – Período Simples X Período Composto
53 – Período Composto por Subordinação
54 – Oração Subordinada Substantiva
55 – Oração Subordinada Substantiva II
56 – Oração Subordinada Substantiva – Exercícios
57 – Oração Subordinada Adjetiva
58 – Oração Subordinada Adjetiva – Exercícios
59 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’
60 – Função Sintática do Pronome Relativo ‘QUE’ II
61 – Pronome Relativo ‘CUJO’
62 – Pronome Relativo ‘ONDE’
63 – Oração Subordinada Adverbial
64 – Oração Coordenada
65 – Período Composto – Reescrituras
66 – Período Composto – Reescrituras II
67 – Período Composto – Reescrituras III
68 – Paralelismo Sintático
69 – Paralelismo Sintático – Exercícios
70 – Concordância Verbal
71 – Concordância Verbal II
72 – Concordância Verbal III
73 – Concordância Verbal IV
74 – Concordância Verbal – Exercícios
75 – Concordância Nominal
76 – Concordância Nominal II
77 – Regência Verbal e Nominal
78 – Regência Verbal e Nominal II
79 – Crase
80 – Crase II
81 – Crase III
82 – Crase IV
83 – Crase V
84 – Crase VI
85 – Crase VII
86 – Crase – Paralelismo Sintático
87 – Crase – Paralelismo Sintático II
88 – Crase – Paralelismo Sintático III
89 – Revisão da Crase
90 – Colocação Pronominal
91 – Colocação Pronominal II
92 – Colocação Pronominal III
93 – Colocação Pronominal IV
94 – Colocação Pronominal – Revisão
95 – Tempos e Modos Verbais
96 – Tempos e Modos Verbais II
97 – Tempos e Modos Verbais III
98 – Tempos e Modos Verbais IV
99 – Tempos e Modos Verbais V
100 – Dicas de Conjugação Verbal
101 – Tempos Compostos
102 – Regularidades dos Verbos
103 – Verbos Abundantes e Defectivos
104 – Vozes Verbais
105 – Vozes Verbais II

6.6. Denotação e conotação – figuras de linguagem

1 – Funções da Linguagem
2 – Figuras de Linguagem

Matemática

3. Razão, proporção, números e grandezas proporcionais, regra de três simples e composta, porcentagem e juros simples.

1 – Regra de Três Simples
2 – Regra de Três Simples II
3 – Regra de Três – Soma de Esforços
4 – Regra de Três – Soma de Esforços II
5 – Regra de Três Composta
6 – Regra de Três Composta II
7 – Regra de Três Composta III
8 – Razão e Proporção
9 – Razão e Proporção II
10 – Razão e Proporção III
11 – Porcentagem
12 – Porcentagem II
13 – Porcentagem III
14 – Porcentagem IV
15 – Porcentagem V
16 – Porcentagem VI
17 – Porcentagem VII
18 – Juros Simples
19 – Juros Simples II

4. Cálculos algébricos: fatoração, expressões algébricas, valor numérico, produtos notáveis, simplificação de frações algébricas.

1 – Produtos Notáveis
2 – Produtos Notáveis II

9. Problemas práticos envolvendo o conceito de progressões aritmética e geométrica.

1 – Progressão Aritmética
2 – Progressão Aritmética II
3 – Progressão Aritmética III
4 – Progressão Aritmética IV
5 – Progressão Geométrica
6 – Progressão Geométrica II
7 – Progressão Geométrica III
8 – Progressão Geométrica IV
9 – Progressão Geométrica V

10. Interpretação de tabelas e gráficos para tratamento da informação.

1 – Estatística Descritiva – Gráficos Estatísticos
2 – Estatística Descritiva – Gráficos Estatísticos II

11. Entendimento de estruturas lógicas, lógicas de argumentação, diagramas lógicos. Sentenças e proposições. Uso dos conectivos lógicos. Operações Lógicas (negação, conjunção, disjunção, implicação, bicondicional). Tabelas Verdade. Equivalência de proposições.

1 – Lógica Sentencial – Sentenças Abertas, Fechadas e Proposições
2 – Lógica Sentencial – Sentenças Abertas, Fechadas e Proposições II
3 – Linguagem Formal – Sentenças, Proposições Simples e Compostas e Linguagem Natural
4 – Linguagem Formal – Sentenças, Proposições Simples e Compostas e Linguagem Natural II
5 – Linguagem Formal – Sentenças, Proposições Simples e Compostas e Linguagem Natural III
6 – Linguagem Formal – Sentenças, Proposições Simples e Compostas e Linguagem Natural IV
7 – Linguagem Proposicional – Tabelas Verdade
8 – Linguagem Proposicional – Tabelas Verdade II
9 – Linguagem Proposicional – Tabelas Verdade III
10 – Linguagem Proposicional – Tabelas Verdade IV
11 – Tautologia , Contigência e Contradição.
12 – Tautologia , Contigência e Contradição II
13 – Tautologia, Contingência e Contradição III
14 – Negação de Proposições Compostas
15 – Negação de Proposições Compostas II
16 – Negação de Proposições Compostas III
17 – Negação de Proposições Compostas IV
18 – Proposição Logicamente Equivalentes
19 – Proposição Logicamente Equivalentes II
20 – Proposição Logicamente Equivalentes III
21 – Proposição Logicamente Equivalentes IV
22 – Proposição Logicamente Equivalentes V

12. Compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de raciocínio verbal, matemático e sequencial. Compreensão do processo lógico que, a partir de um conjunto de hipóteses, conduz, de forma válida, a conclusões determinadas.

1 – Princípio da Casa dos Pombos – Método da Pior Hipótese
2 – Princípio da Casa dos Pombos – Método da Pior Hipótese II
3 – Princípio da Casa dos Pombos – Método da Pior Hipótese III
4 – Questões de Verdades e Mentiras
5 – Questões de Verdades e Mentiras II
6 – Questões de Verdades e Mentiras III
7 – Questões de Verdades e Mentiras IV
8 – Questões de Verdades e Mentiras V
9 – Questões de Sequências Lógicas
10 – Questões de Sequências Lógicas II
11 – Questões de Sequências Lógicas III
12 – Questões com Datas – Calendários
13 – Questões com Datas II
14 – Questões com Datas III
15 – Relações Arbitrárias – Correlacionamento e Associação
16 – Relações Arbitrárias – Correlacionamento e Associação II
17 – Relações Arbitrárias – Correlacionamento e Associação III
18 – Relações Arbitrárias – Correlacionamento e Associação IV

13. Estatística: Tabelas de frequência e medidas de posição e dispersão. Probabilidade: possibilidades e chances.

1 – Probabilidade
2 – Probabilidade II
3 – Probabilidade III
4 – Probabilidade IV
5 – Probabilidade V
6 – Probabilidade VI
7 – Probabilidade VII
8 – Probabilidade VIII
9 – Probabilidade IX
10 – Probabilidade X
11 – Estatística Descritiva – Conceitos Iniciais – População, Amostra e Dados Estatísticos
12 – Estatística Descritiva – Conceitos Iniciais – População, Amostra e Dados Estatísticos II
13 – Conceitos Iniciais – Dados Estatísticos e Distribuição de Frequências
14 – Conceitos Iniciais – Dados Estatísticos e Distribuição de Frequências II
15 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central
16 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central II
17 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central III
18 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central IV
19 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central V
20 – Estatística Descritiva – Medidas de Tendência Central VI
21 – Estatística Descritiva – Valores Agrupados
22 – Estatística Descritiva – Média, Mediana e Valores Agrupados
23 – Estatística Descritiva – Média, Mediana e Valores Agrupados II
24 – Estatística Descritiva – Média, Mediana e Valores Agrupados III
25 – Estatística Descritiva – Média Geométrica
26 – Estatística Descritiva – Média Geométrica – Professor: Josimar Padilha
27 – Estatística Descritiva – Média Harmônica – Professor: Josimar Padilha
28 – Estatística Descritiva – Separatrizes e Boxplot
29 – Estatística Descritiva – Separatrizes e Boxplot II
30 – Estatística Descritiva – Medidas de Dispersão
31 – Estatística Descritiva – Medidas de Dispersão II
32 – Estatística Descritiva – Medidas de Dispersão III
33 – Estatística Descritiva – Medidas de Dispersão IV
34 – Estatística Descritiva – Medidas de Dispersão V