Prefeitura de Nova Trento/SC – Professor Educação Especial – AEE (Não Habilitado) Gran Cursos 2024

VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio)

Mais Detalhes:
1. Curso baseado no edital nº 01/2020.
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério dos professores.
3. Carga horária prevista: 262 videoaulas (aproximadamente)
4. O curso não contemplará: Legislação. Em Conhecimentos Específicos: Desenho Universal Inclusão escolar de alunos com deficiência. Legislação, políticas e programas de educação especial e inclusão escolar em Santa Catarina. Proposta Curricular de Santa Catarina.
5. Serão ministradas somente as disciplinas/videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.

AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:

1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. As disciplinas disponíveis em PDF abordarão exclusivamente os conteúdos relacionados nas aulas cadastradas. Os demais conteúdos, mesmo constando no edital, não serão ministrados.
5. Não serão ministrados em PDF: Lei Orgânica do Município de Nova Trento. Estatuto do Funcionário Público. A caminhada legislativa na educação especial e a legislação vigente. Tecnologia Assistiva e suas Modalidades. Desenho Universal.  Legislação, políticas e programas de educação especial e inclusão escolar em Santa Catarina. Alfabetização com letramento. Conceitos de deficiência. Legislação nacional, políticas públicas e documentos internacionais a respeito de pessoas com necessidades educacionais especiais. História da educação de alunos com necessidades educacionais
especiais no Brasil. A família e o indivíduo com necessidades educacionais especiais. Representações sociais a respeito de pessoas com necessidades educacionais especiais.  Processos de ensino e aprendizagem e o aluno com necessidades educacionais especiais. Adaptações curriculares e acessibilidade. Sistemas de apoio ao aluno com necessidades educacionais especiais no ensino regular. Lei nº 10.639 de 09 de Janeiro de 2003 – Educação das Relações Étnico-raciais. Proposta Curricular de Santa Catarina, PCN’S. BNCC (Base Nacional Comum Curricular).